教师节简短名言

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教师节简短名言

1、偶应非熊兆,尊为帝者师。--刘基

2、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。--马卡连柯

3、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯

4、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。--陶行知

5、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。--李商隐

6、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚

7、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙

8、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。--谚语

9、对人民来说,第一是面包,第二是教育。--格林西安

10、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

11、刘绍棠是著名作家,从事文学创作活动,很有成就。是谁培育了他,是谁使他开了窍呢?是他的启蒙老师--田老师。

12、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基

13、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。--赞科夫

14、形式是一只金瓶,思想之花插入其内,便可流芳百世。--法朗士

15、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳

16、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

17、灵师皇甫姓,胤胄本蝉联。--韩愈

18、军装乘晓发,师律候春归。--苏颋

19、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。--苏霍姆林斯基

20、为学莫重于尊师。--谭嗣同

21、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。--陶行知

22、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。--别林斯基

23、王子停凤管,师襄掩瑶琴。--李白

24、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。--苏霍姆林斯基

25、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯

26、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。--佚名

27、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。--柏拉图

28、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。--乌申斯基

29、经师易遇,人师难遇。--司马光

30、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知

31、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。--陶行知

32、教育的根是苦的,但其果实是甜的。--亚里士多德

33、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。--苏霍姆林斯基

34、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。--苏霍姆林斯基

35、学贵得师,亦贵得友。--唐甄

36、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性,而且还可能反映思想的惰性。--克留切夫斯基

37、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。--园斯金

38、让每一个学生在学校里抬起头来走路。--苏霍姆林斯基

39、北虏坏亭障,闻屯千里师。--杜牧

40、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。--陶行知

41、蹇蹇三事,师师百僚。--卢照邻

42、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。--蔡元培

43、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。--列宁

44、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。--杜威

45、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。--苏霍姆林斯基

46、智力教育就是要扩大人的求知范围。--詹·拉·洛威尔

47、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底

48、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知

49、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的,就如同幼芽是长在绿枝上一样。--歌德

50、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人?唯一方法,厥为教育。--张伯苓

51、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。--爱因斯坦

52、一日为师,终身为父。--关汉卿

53、一个对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。--爱因斯坦

54、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。--苏霍姆林斯基

55、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈

56、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

57、信仰是心中的绿洲,思想的骆驼队是永远走不到的。--纪伯伦

58、师住稽亭高处寺,斜廊曲阁倚云开。--张籍

59、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。--爱因斯坦

60、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。--陶行知

61、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。--陶行知

62、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。--第斯多惠

63、没有爱,就没有教育。--苏霍姆林斯基

64、我们的斗争和劳动,就是为了不断地把先进的思想变为现实。--周扬

65、古之圣王,未有不尊师者也。--吕不韦

66、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。--列宁

67、玉壶存冰心,朱笔写师魂。--冰心

68、天子号仁圣,任贤如事师。--杜牧

69、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。--席勒

70、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。--郑燮

71、君子藏器于身,待时而动。--佚名

72、随风潜入夜,润物细无声。--杜甫

73、灵师不挂怀,冒涉道转延。--韩愈

74、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修

75、教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特

76、东宫白庶子,南寺远禅师。--白居易

77、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。--马卡连柯

78、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。--陶行知

79、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。--孔子

80、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。--夸美纽斯

81、王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。--杜甫

82、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭

83、举世不师,故道益离。--柳宗元

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